Esvaziamento de turmas j\u00e1 \u00e9 percebido nos cursos de licenciatura da UFSC<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

A reforma do Novo Ensino M\u00e9dio tem sido amplamente discutida para al\u00e9m das escolas, nas universidades. A mudan\u00e7a na grade curricular e cria\u00e7\u00e3o de novas disciplinas t\u00eam impacto direto nos cursos de licenciatura, j\u00e1 que exclui algumas \u00e1reas de conhecimento antes contempladas e aumenta as exig\u00eancias impostas aos professores e professoras. O debate entre especialistas, docentes e estudantes chama aten\u00e7\u00e3o para a import\u00e2ncia de repensar ou at\u00e9 revogar o modelo. No m\u00eas de maio, a Apufsc-Sindical realizou uma conversa p\u00fablica sobre o tema.<\/a><\/p>\n\n\n\n

Quando a Medida Provis\u00f3ria n\u00b0 746 foi institu\u00edda em 2016 com a proposta da reestrutura\u00e7\u00e3o do Ensino M\u00e9dio, uma onda de protestos, greves e ocupa\u00e7\u00f5es tomou o pa\u00eds. Sete anos depois, com a implementa\u00e7\u00e3o definitiva, as insatisfa\u00e7\u00f5es s\u00f3 aumentaram. Nas universidades, os colegiados de cursos de licenciatura se preocupam com a baixa na procura por forma\u00e7\u00f5es de \u00e1reas que est\u00e3o sendo afetadas pelo Novo Ensino M\u00e9dio e com a possibilidade de uma reforma curricular para atender as novas demandas da reforma. <\/p>\n\n\n\n

O professor e coordenador de Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica da Pr\u00f3-Reitoria de Gradua\u00e7\u00e3o e Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica (Prograd) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) George Fran\u00e7a, j\u00e1 prefere dizer \u201canti-reforma\u201d. Ele leciona as disciplinas de L\u00edngua Portuguesa e Literatura Brasileira no Col\u00e9gio de Aplica\u00e7\u00e3o (CA) da UFSC, que optou por n\u00e3o incorporar at\u00e9 o momento a grade curricular do Novo Ensino M\u00e9dio devido aos \u201cpotenciais efeitos nocivos\u201d deste modelo. Entre esses, Fran\u00e7a enfatiza a precariza\u00e7\u00e3o no trabalho. Ele explica que isso acontece devido \u00e0 nova necessidade de assumir muitas disciplinas, algumas fora da \u00e1rea de forma\u00e7\u00e3o, e  pelas condi\u00e7\u00f5es materiais gerais dadas para os professores.<\/p>\n\n\n\n