Opiniões

Em artigo publicado no Boletim 730, de 04/10/2010, abordei os fundamentos filosóficos e metodológicos do currículo da Escola Pública de Santa Catarina (EPSC). O artigo também foi publicado no site www.escolasempartido.org. Agora enfocarei seu conteúdo. […]

“Depois de assumirmos compromissos para fazer o PAC, a COPA e as Olimpíadas, reajustes de mais de 61% nos salários dos 50 mil parlamentares do Brasil, do presidente, dos ministros, governadores prefeitos, além de seus […]

O que leva um grupo de professores a não aceitar uma decisão democrática na qual sua posição foi derrotada por ampla maioria?… Por que abandonar o debate político e recorrer insistentemente a chicanas e disputas […]

Avaliar a progressão funcional dos professores é uma questão complexa. O sistema atual de avaliação – essencialmente uma tabela de pontos para cada atividade docente – tem sido criticado por ser simplista, e portanto, injusto. […]

I) O perfil do professorado mudou, havendo hoje uma falta de mobilização do professor para a luta em defesa de causas coletivas. Esta falta de mobilização é, todavia, apenas aparente. É verdade que este professor […]

Ao analisar as últimas notícias sobre a concessão de registro sindical para as entidades que pleiteiam representar os professores das universidades federais neste país, tenho a nítida sensação de estar vivenciando o mesmo sentimento que […]

Foi divulgado em alguns departamentos  proposta elaborada por uma comissão  sobre critérios para progressão funcional dos professores da UFSC para que estes façam suas sugestões individualmente, por escrito (no caso do CFM), até a data […]

Na linha de ação proposta por Gramsci, a tomada do poder é feita gradativamente dominando-se instituições chaves da sociedade civil, e.g. igreja, sindicatos, movimentos sociais, imprensa,  etc. bem como instituições da própria República, e.g. Judiciário, […]

O DOU de 11/11/2010 publicou um ato do MTE suspendendo provisoriamente a “anotação” no Cadastro Nacional de Entidades Sindicais quanto à exclusão da Andes da representação sindical dos professores das universidades federais de SC. É […]

Na Proposta Curricular da Matemática da Secretaria de Educação de SC,  www.sed.sc.gov.br, das disciplinas, pg 105, aparecem afirmações como ”não são os conteúdos em si e por si que importam, mas os conteúdos enquanto veículos […]