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Covid-19: danos da pandemia foram ainda mais graves para a educação inclusiva
A pandemia da Covid-19 deixou milhares de crianças sem acesso às escolas no Brasil em 2020, agravando ainda mais a já delicada situação da educação inclusiva no país. Em entrevista à RFI, Márcia Denise Pletsch, professora associada do Instituto Multidisciplinar da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, conta os impactos da crise sanitária na educação especial em uma perspectiva inclusiva, a ameaça que representou o decreto presidencial n° 10.502 e os desafios do setor para 2021. […]