Ainda existem obstáculos a serem superados para garantir que todas as instituições consigam fazer uso equitativo e de qualidade da tecnologia
A pesquisa TIC Educação 2023, lançada nesta terça-feira, 6, pelo Comitê Gestor da Internet no Brasil (CGI.br), revela um cenário de avanços e desafios na conectividade das escolas brasileiras. Embora tenhamos visto um aumento significativo no acesso à internet, especialmente em regiões antes consideradas mais isoladas, como áreas rurais e escolas municipais, ainda existem obstáculos a serem superados para garantir que todas as escolas tenham acesso equitativo e de qualidade à tecnologia.
Um dos pontos mais positivos da pesquisa é o aumento substancial na presença de internet nas escolas, com 92% das instituições relatando ter acesso à rede. No entanto, a qualidade desse acesso varia muito entre as diferentes regiões e tipos de escolas. Escolas em áreas urbanas, por exemplo, tendem a ter uma conexão mais estável e rápida do que as escolas em áreas rurais.
Outro ponto importante é a disponibilidade de dispositivos digitais nas escolas. A maioria das escolas possui pelo menos um computador, mas nem sempre esses dispositivos estão disponíveis para uso dos alunos em atividades pedagógicas. A pesquisa mostra que, embora a presença de computadores tenha aumentado, a utilização deles em sala de aula ainda é um desafio, especialmente em escolas municipais e rurais.
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