Pesquisadores da UFRJ estimaram prejuízos nas habilidades dos alunos durante interrupção das aulas, informa a Folha
A interrupção das aulas durante a pandemia pode ter causado uma perda de aprendizagem de até seis meses em crianças de quatro e cinco anos. O cálculo foi feito por pesquisadores que observaram os alunos antes e durante a crise sanitária gerada pelo coronavírus.
O maior prejuízo de aprendizagem foi verificado em crianças de famílias com maior vulnerabilidade social, em que o acompanhamento das aulas a distância foi mais difícil ou não ocorreu.
A principal preocupação é que, se não corrigidos os déficits, eles se perpetuem por toda a trajetória escolar.
O estudo, no entanto, indica que as perdas são reversíveis se houver diagnóstico individual dos atrasos e esforço para a recuperação das habilidades.
Leia na íntegra: Folha de S. Paulo