Ano: 2011

Matéria publicada no Boletim de 09 de maio deste ano, sob o título Coordenação de graduação: uma função desvalorizada terminava com o seguinte parágrafo: “Dados a que a Apufsc-Sindical teve acesso, mas que ainda carecem […]

Um projeto que autoriza faculdades e universidades públicas e privadas a contratar professores sem  mestrado ou doutorado está na pauta de votação do Senado. Pela proposta, já aprovada pela Comissão de Educação, Cultura e Esportes, […]

Uma decisão liminar do ministro Arnaldo Esteves Lima, do Superior Tribunal de Justiça (STJ), determinou que pelo menos 50% dos servidores técnico-administrativos das universidades federais em greve voltem a trabalhar. Não são incluídos na conta […]

Nova lista de liberação de Ações (a que elas se referem está antes dos nomes dos professores). Basta os professores irem a qualquer agência da Caixa Econômica Federal com CPF e RG para resgatar os […]

O Ministério da Educação (MEC) publica amanhã (4) novas regras que restringem a oferta de cursos de pós-graduação lato sensu (em sentido amplo). A partir de agora, instituições não educacionais – como sindicatos, organizações não […]

Cerca de 43% dos estudantes das universidades federais são das classes C, D e E. O percentual de alunos de baixa renda é maior nas instituições de ensino das regiões Norte (69%) e Nordeste (52%) […]

Apesar das políticas afirmativas direcionadas para a população negra, esse público ainda é minoria nas universidades federais. Estudo que será lançado hoje (3) pela Associação Nacional dos Dirigentes das Instituições Federais de Ensino Superior (Andifes) […]

Cerca de 56% dos alunos das universidades federais utilizam o transporte público para ir à aula. Pouco mais de 18% vão de bicicleta, a pé ou de carona e só 21% usam transporte próprio. Os […]

Artigo do professor Alfredo Pereira Jr. enviado ao JCEmail. Frente ao indeferimento, em 29/07/2011, de minha solicitação de progressão para Professor Adjunto III, pela Congregação do Instituto de Biociências da Unesp – Campus de Botucatu, […]

Os avanços da educação no Brasil, em décadas recentes, têm trazido consigo resultados a um só tempo ambíguos e preocupantes. A inclusão da quase totalidade das crianças de até 14 anos no ensino fundamental (que […]